1η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ -ΕΥ ΖΗΝ : ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ Α' Μέρος

 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, με χαρά σας ενημερώνουμε ότι ολοκληρώθηκε η πρώτη θεματική ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα : Το ανθρώπινο σώμα.

 Σαν μια μικρή αποτίμηση της πρώτης αυτής επαφής όλων μας με τη νέα διαδικασία θα μπορούσαμε να σας πούμε τα εξής : Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν και οργανώθηκαν με βάση τους στόχους των παιδαγωγικών αρχών του 21ου αιώνα , τα ενδιαφέροντα και τις ιδιαίτερες ανάγκες των παιδιών μας. Προς έκπληξη όλων μας , το θέμα τους κράτησε το ενδιαφέρον , επελέγησαν παιχνίδια και δρώμενα που τα ενδιέφεραν και τους άρεσαν .Σύμφωνα με την διαμορφωτική αξιολόγηση που εφαρμόστηκε κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά ανταποκρίθηκαν στα ζητούμενα , επικοινώνησαν και συνεργάστηκαν ,καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη, γνώρισαν νέες ψηφιακές πλατφόρμες και έμαθαν πολλές πληροφορίες για το σώμα τους ,την εξέλιξή του και τη λειτουργία των οργάνων του. Σας παρουσιάζουμε ενδεικτικά μερικές φωτογραφίες από την διάρκεια του προγράμματος. 

Τα παιδιά σχηματίζουν το ανθρώπινο σώμα με το οικοδομικό υλικό της τάξης

Στο Νηπιαγωγείο μας λειτουργούσαν 2  ΙΑΤΡΕΙΑ  για κάθε πόνο και ασθένεια με γιατρούς και νοσηλευτές πρόθυμους να εξυπηρετήσουν και να συνταγογραφήσουν φάρμακα και θεραπείες!!!!

Τα παιδιά αναπαρέστησαν στο χώρο το πεπτικό σύστημα του ανθρώπου, με διάφορα υλικά και κατόπιν το ζωγράφησαν σε φύλλο εργασίας .

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : τα παιδιά ταξινόμησαν και ομαδοποίησαν το υγειονομικό υλικό που συγκεντρώθηκε και έπαιξαν ( μέτρησαν ) με τις ομάδες αντικειμένων που σχηματίστηκαν. 

Φύλλα εργασίας:Τα παιδιά έκοψαν ,κόλλησαν στη σωστή θέση και ζωγράφισαν μέρη του ανθρώπινου σώματος. 

Τα παιδιά έμαθαν να περιμένουν ήσυχα  στην αίθουσα αναμονής διαβάζοντας βιβλία . 

Τα παιδιά έμαθαν να χειρίζονται πολλά εργαλεία ( π.χ. ακουστικά, ενέσεις ) και να αντιγράφουν θεραπείες από πινακάκια αναφοράς. Υπέγραφαν και σφράγιζαν τις συνταγές τους .

Οι εργασίες των παιδιών καταχωρήθηκαν στο φάκελο του κάθε παιδιού. 

ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ ΒΑΣΙΛΙ : ΕΝΑΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΣ ΖΩΓΡΑΦΟΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

 ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ 

Τα παιδιά γνώρισαν τον Βασίλι Καντίνσκι . Τον  Ρώσο ζωγράφο του 20ου αιώνα ,πρωτοπόρο της αφηρημένης τέχνης.

Το διάσημο έργο του" Μελέτη χρώματος: τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους " δημιουργήθηκε το 1913 και το πρωτότυπο είχε βαφτεί με ακουαρέλα, γκουάς και κιμωλία.Ο ζωγράφος προσπαθεί να διερευνήσει τις σχέσεις των διαφορετικών  χρωμάτων  μεταξύ τους . Πιστεύει ότι κάθε χρώμα είναι πλήκτρο , και ο καλλιτέχνης είναι το χέρι που παίζει και προκαλεί τις δονήσεις της ψυχής. 

Τα παιδιά μας με τέμπερες και σε χαρτί ακουαρέλας δημιούργησαν τους δικούς τους μοναδικούς κύκλους. Συνδυάζουν τετράγωνα και κύκλους , φόρμες και χρώματα και δημιουργούν νέα μοντέλα με τη φαντασία τους.

Συγχαρητήρια σε όλους!!!

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

 ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 

Με επιτυχία διεξήχθησαν και φέτος οι εκλογές στο Νηπιαγωγείο μας . Με την ομαδοσυνεργατική προσέγγιση σχηματίστηκαν τρεις υποψήφιες ομάδες διεκδίκησης της προεδρίας του τμήματος . 

Τα παιδιά υπέγραψαν τις ταυτότητές τους ,έφτιαξαν το σκηνικό του εκλογικού τμήματος και  ακολουθώντας την εκλογική διαδικασία όρισαν το προεδρείο της τάξης. 

Εφορευτική επιτροπή: Τα παιδιά της επιτροπής τσέκαραν τους ψηφοφόρους ,σφράγιζαν φακέλους, μοίραζαν ψηφοδέλτια των υποψήφιων ομάδων ( Οι δυνατοί- Οι γρήγοροι - ο Ηρακλής ) ,και φρόντιζαν για την αμερόληπτη διαδικασία.

ΖΗΤΩ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ !!!

Συγχαρητήρια σε όλους!!!

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ - ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

 ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Τα παιδιά κατασκευάζουν το πολυτεχνείο με το οικοδομικό υλικό της τάξης και συμπληρώνουν με συνθήματα που έγραψαν μόνα τους το σκηνικό. 

Οι έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία ......

Τα παιδιά αποτυπώνουν με το μοναδικό τους τρόπο τις εντυπώσεις τους.Ενδεικτικά κάποιες εργασίες......

Εικαστικές δημιουργίες με καινούρια υλικά ( λαδοπαστέλ ) Τα παιδιά σχηματίζουν το περιστέρι της Ειρήνης.

28η Οκτωβρίου: Μια γιορτή για την Ειρήνη και την Ελευθερία .

                                            28η ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 1940  

Με αφορμή τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου 28ης Οκτωβρίου 1940 οι Νηπιαγωγοί σχεδίασαν και οργάνωσαν μια ενότητα βασισμένη στην αξία της ελευθερίας , της προσφοράς, των μεγάλων αγώνων για την πατρίδα .Τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο στον Η/Υ με αφιέρωμα στο έπος του 40 ,συζήτησαν ,προβληματίστηκαν και αντάλλαξαν απόψεις για τις έννοιες Πόλεμος -Ειρήνη, Χαρά -λύπη. 

Οι απόψεις τους και τα συναισθήματά τους απεικονίστηκαν στις εργασίες τους και (με την μέθοδο της βιωματικής -ενεργής μάθησης)  δραματοποίησαν με θεατρικά δρώμενα σκηνές της ζωής των αγωνιστών ( φαντάρους -Ηπειρώτισσες).

Με διάφορα υλικά σχημάτισαν το παγκόσμιο σύμβολο της Ειρήνης και άσκησαν έτσι την λεπτή κινητικότητα. Έγραψαν όπως μπορούσαν τις λέξεις: ΕΙΡΗΝΗ ΑΓΑΠΗ ΦΙΛΙΑ

Μίλησαν για την Τέχνη και τα διάσημα έργα που συνδέονται με αυτήν, όπως την Γκουέρνικα του Πικάσσο και επιχρωμάτισαν το έργο.

Ζωγράφισαν τις γενναίες Ηπειρώτισσες που ανεβαίνουν τα βουνά 

Στόλισαν τις τάξεις με σημαίες και φανταράκια.

Μέτρησαν και βάλανε στη σειρά φανταράκια ενώ έμαθαν να κάνουν παρέλαση .

Τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν τα γράμματα των λέξεων που στόλισαν το σκηνικό της γιορτής τους καθώς και το σήμα της ειρήνης .

Με την τεχνική του τυπώματος τα παιδιά απέδωσαν την ασχήμια του κινδύνου του πολέμου.

 Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους ,τη συμμετοχή τους στην ενωτική αυτή γιορτή με την ευχή τα ποιήματά τους για ΕΙΡΗΝΗ και ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ να βγουν αληθινά και όλος ο κόσμος να είναι ΜΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΜΙΑ ΦΥΛΗ.!!!!

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ -ΚΑΤΟΙΚΙΑ- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΖΩΩΝ Εργασίες των παιδιών.

 θΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :Οικογένεια 

 Συζητάμε με τα παιδιά για όλους τους τύπους οικογένειας και το ρόλο του καθενός μέσα σε αυτήν. Ομαδική εργασία ένας τύπος τετραμελούς οικογένειας.

                               ΚΑΤΟΙΚΙΑ- ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Με διάφορα πολύχρωμα χαρτάκια (υπόλοιπα άλλων εργασιών) τα παιδιά συνθέτουν δικά τους σπιτάκια και πολυκατοικίες.

Οι κατασκευές έγιναν με τη σωστή ονομασία των σχημάτων που χρησιμοποιήθηκαν και των αντίστοιχων χρωμάτων. 

                   Πολυόροφα κτίρια με το οικοδομικό υλικό της τάξης 

Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας των Ζώων
Τα παιδιά με πινέλα ,ψαλίδια και μπογιές φτιάχνουν τους πιο κολλητούς φίλους και συντρόφους  του ανθρώπου : 

3η Επιστολή προς γονείς- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

 

                             ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ.

Αγαπητοί γονείς ,

Σας ενημερώνουμε ότι ξεκινάμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων με τον θεματικό κύκλο : Ζω καλύτερα - Ευ Ζην και το Πρόγραμμα : Το Ανθρώπινο Σώμα .

 Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών του Νηπιαγωγείου με το ανθρώπινο σώμα. Η επίτευξη πραγματοποιείται μέσα από μια σειρά εργαστηρίων βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης, σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίησης των ψηφιακών εργαλείων. Εντάσσεται στον κύκλο «Ζω καλύτερα- Ευ Ζην» στην θεματική ενότητα «Γνωρίζω το σώμα μου- Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση" και στηρίζεται στην καθοδηγούμενη-συνεργατική και ανακαλυπτική μάθηση, μέσω της οποίας προωθούνται οι ψηφιακές δεξιότητες αλλά και οι δεξιότητες μάθησης (4Cs). Όσον αφορά τις δεξιότητες μάθησης (4Cs) μέσω των εργαστήριων /προωθούνται οι: Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Κριτική σκέψη, Συνεργασία Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή συνεργασία, Ψηφιακή δημιουργικότητα, Ψηφιακή κριτική σκέψη, Συνδυαστικές δεξιότητες ψηφιακής τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας) και  στις ψηφιακές δεξιότητες ο Πληροφορικός γραμματισμός, ο Ψηφιακός γραμματισμός, οι Δεξιότητες δημιουργίας και διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων, οι Δεξιότητες ανάλυσης και παραγωγής περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα, οι Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής χρήσης των νέων τεχνολογιών. Ενεργοποιούνται επίσης, από τις δεξιότητες ζωής η Αυτομέριμνα, οι Κοινωνικές δεξιότητες, η Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία,η Προσαρμοστικότητα, η Υπευθυνότητα και από τις δεξιότητες του νου η Οργανωσιακή σκέψη, η Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων, οι Κατασκευές και παιχνίδια, οι εφαρμογές, Ρουτίνες σκέψης και ο αναστοχασμός .

Ειδικότερα, το πρόγραμμα υποδιαιρείται σε 5-7 εργαστήρια. Ξεκινώντας, γίνεται ανίχνευση της πρότερης γνώσης των παιδιών όσον αφορά τις έννοιες σώμα και εαυτός. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, τα παιδιά βλέπουν την τοποθέτηση των οργάνων του ανθρώπινου σώματος, τις διαφορετικές λειτουργίες του πεπτικού και αναπνευστικού συστήματος και επιπρόσθετα να προσπαθούν να συνειδητοποιήσουν την ταυτότητα του φύλου τους και να λύσουν σημαντικές απορίες τους, όπως σε τι διαφέρει ένα αγόρι από ένα κορίτσι, τι αλλάζει μεγαλώνοντας κτλ.

Η παρούσα εργασία χρησιμοποιεί τις δυνατότητες των ΤΠΕ προκειμένου να παρουσιάσει το ανθρώπινο σώμα και τις λειτουργίες του με απλό αλλά επιστημονικό τρόπο στους μαθητές του νηπιαγωγείου .Μέσα από τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών, σκοπό έχει να φέρει σε επαφή τους μαθητές με κείμενα, εικόνες και παιγνιώδη φύλλα εργασίας, προσφέροντάς τους όχι μόνο τις πληροφορίες που μπορεί να δώσει μια απλή φωτοτυπία, αλλά και δίνοντας τους ερεθίσματα για να διερευνήσουν προσωπικά το θέμα και να διαχειριστούν τις πληροφορίες όπως οι ίδιοι επιθυμούν, προωθώντας την ‘‘ανακαλυπτική’’ μάθηση.

Τα προαπαιτούμενα υλικά που προτείνονται για την υλοποίηση των εργαστηρίων μεταξύ άλλων που θα θέλαμε να μας προμηθεύσετε είναι: εικόνες σχετικές με το σώμα ( από περιοδικά , έντυπα, εφημερίδες) , προσωπικές φωτογραφίες των παιδιών από τη γέννηση και διάφορα στάδια ανάπτυξης τους  ( τουλάχιστον 3) , σύριγγες σε διάφορα μεγέθη ( όχι τις βελόνες) , γάζες, γλωσσοπίεστρα,  βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών ( για την συζήτηση και το θεατρικό παιχνίδι  /θα επιστραφεί).

Η ενεργός συμμετοχή σας στην αναζήτηση και επεξεργασία των εικόνων/ υλικών θεωρείται απαραίτητη και μέγιστη προϋπόθεση για την επίτευξη των ανωτέρω στόχων.

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την βοήθεια ,συμπαράσταση και συνεργασία στην κοινή αυτή προσπάθεια για την  καλύτερη εκπαιδευτική διαδικασία.

                                                                                                          Οι Νηπιαγωγοί.

2η ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ - ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

                                                    ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

Αγαπητοί γονείς , 

σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με έκτακτη ανακοίνωση του Περιφερειάρχη Αττικής Κου Πατούλη τα σχολεία στην Αττική θα παραμείνουν κλειστά για αύριο Παρασκευή 15 Οκτωβρίου λόγω έντονων καιρικών φαινομένων για προληπτικούς λόγους. 

Πρώτες ομαδικές και ατομικές εργασίες.

Είμαστε ομάδα για να πάει μπροστά η Ελλάδα!!!

                                            Παίζω με το ταίρι και γίνομαι ξεφτέρι!!!

                   Προσπαθώ και δοκιμάζω και προς το καλό αλλάζω!!!

Παζλ

                                   Τώρα που γνωρίζουμε τους καινούριους φίλους , 

                                        τώρα που μαθαίνουμε τους νέους κανόνες 

τώρα φτιάχνουμε ζευγάρια και ομάδες!!!

(Ένα συνθηματάκι πάντα βοηθάει )

Παραμύθι για την διαφορετικότητα : Το αγαπημένο ελεφαντάκι των παιδιών Ο Έλμερ 

Ένας για όλους και όλοι για έναν!!

Κατασκευές για τους αγαπημένους μας παππού και γιαγιά

 με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας.

1η Οκτωβρίου.

 

Πρόγραμμα : Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος.

 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΟΣ

Αγαπητοί γονείς ,

με μεγάλη μας χαρά σας ενημερώνουμε για το νέο μας δυναμικό ξεκίνημα!!!

Το Σωματείο Αντιμετώπισης Παιδικού Τραύματος επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας και παρουσίασαν στα παιδιά τους κινδύνους και τους τρόπους που μπορούμε να προλάβουμε τα ατυχήματα στο σπίτι, το σχολείο ,το δρόμο και την παιδική χαρά. Πρόβαλαν εικόνες που συζήτησαν με τα παιδιά , έθεσαν προβληματισμούς , αναζήτησαν λύσεις , πρότειναν συμπεριφορές  και μαζί με τα παιδιά τόνισαν την αξία της πρόληψης στην καθημερινότητά μας. Το πρόγραμμα εντάσσεται στο αναλυτικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου που αφορά στα θέματα υγείας και αυτομέριμνας .Παρουσιάστηκε την δεδομένη χρονική περίοδο που τα παιδιά μελετούν το θέμα << Μαθαίνω για μένα ,μαθαίνω για όλους>> και ξεκινά η γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα. Το έντυπο υλικό που μοιράστηκε στα παιδιά σκοπό είχε να γίνει επέκταση και διάχυση των πληροφοριών και η προσοχή και πρόληψη να  συνεχίζεται και με το οικογενειακό περιβάλλον.

Μπράβο σε όλα τα παιδάκια γιατί συμμετείχαν, προβληματίστηκαν και εξέφρασαν τις απόψεις τους !!!