Το ανθρώπινο Σώμα- Δόντια Β ' Μέρος

 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ : ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ 

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ :Τα παιδιά πρέπει να ταυτίσουν τις μικρές καρτέλες λέξεων πάνω στον πίνακα. 

Τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν εικόνες του ανθρώπινου σώματος για να φτιάξουν μια αφίσα . 

Μαθαίνουν στον υπολογιστή να παρακολουθούν παρουσιάσεις και να παίζουν με τη χρήση του πληκτρολόγιου παιχνίδια μνήμης με κάρτες. Το αγαπημένο τους χορευτικό είναι το skeloton dance από την πλατφόρμα ΑΙΣΩΠΟΣ. 

Τα παιδιά καταρτίζουν το συμβόλαιο της τάξης τους και αποφασίζουν ποιοι κανόνες είναι σημαντικοί και πρέπει να ακολουθήσουν στα παιχνίδια τους. Οι νηπιαγωγοί γράφουν τους κανόνες, τα παιδιά υπογράφουν το όνομα και βάζουν το δαχτυλικό τους αποτύπωμα. 

                                                     <<ΔΟΝΤΙΑ >>

Πίνακας αναφοράς : Εικόνες με μεγάλα και μικρά δοντάκια!!! Με ωραία χαμόγελα !!

Κουκλοθεατρική παράσταση στο Νηπιαγωγείο μας:

<< Ο Οδοντοχαλάστρας και η γλυκοσυμμορία του>> 

Πάρτυ στο στόμα της Φωτεινούλας κάνουν τα μικρόβια αφού ξεχνά να πλύνει τα δόντια της. 

Ώσπου έρχεται μια μέρα η οδοντόβουρτσα με τους οδοντοκρεμούληδες και τα διώχνει μακριά. 

Ένας πολύ αστείος οδοντίατρος δίνει οδηγίες στα παιδιά για τη σωστή υγιεινή των δοντιών, τη σωστή διατροφή και το σωστό βούρτσισμα . 

ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ : Πίνακας διπλής εισόδου 

Τα παιδιά αναγνωρίζουν εικόνες ανθρώπινου σκελετού και σκελετών ζώων. 

Σας ευχαριστούμε θερμά για την προμήθεια του εποπτικού υλικού και τη στήριξή σας για τη διεξαγωγή του προγράμματος. Οι Νηπιαγωγοί.

1η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ -ΕΥ ΖΗΝ : ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ Α' Μέρος

 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, με χαρά σας ενημερώνουμε ότι ολοκληρώθηκε η πρώτη θεματική ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα : Το ανθρώπινο σώμα.

 Σαν μια μικρή αποτίμηση της πρώτης αυτής επαφής όλων μας με τη νέα διαδικασία θα μπορούσαμε να σας πούμε τα εξής : Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν και οργανώθηκαν με βάση τους στόχους των παιδαγωγικών αρχών του 21ου αιώνα , τα ενδιαφέροντα και τις ιδιαίτερες ανάγκες των παιδιών μας. Προς έκπληξη όλων μας , το θέμα τους κράτησε το ενδιαφέρον , επελέγησαν παιχνίδια και δρώμενα που τα ενδιέφεραν και τους άρεσαν .Σύμφωνα με την διαμορφωτική αξιολόγηση που εφαρμόστηκε κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά ανταποκρίθηκαν στα ζητούμενα , επικοινώνησαν και συνεργάστηκαν ,καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη, γνώρισαν νέες ψηφιακές πλατφόρμες και έμαθαν πολλές πληροφορίες για το σώμα τους ,την εξέλιξή του και τη λειτουργία των οργάνων του. Σας παρουσιάζουμε ενδεικτικά μερικές φωτογραφίες από την διάρκεια του προγράμματος. 

Τα παιδιά σχηματίζουν το ανθρώπινο σώμα με το οικοδομικό υλικό της τάξης

Στο Νηπιαγωγείο μας λειτουργούσαν 2  ΙΑΤΡΕΙΑ  για κάθε πόνο και ασθένεια με γιατρούς και νοσηλευτές πρόθυμους να εξυπηρετήσουν και να συνταγογραφήσουν φάρμακα και θεραπείες!!!!

Τα παιδιά αναπαρέστησαν στο χώρο το πεπτικό σύστημα του ανθρώπου, με διάφορα υλικά και κατόπιν το ζωγράφησαν σε φύλλο εργασίας .

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : τα παιδιά ταξινόμησαν και ομαδοποίησαν το υγειονομικό υλικό που συγκεντρώθηκε και έπαιξαν ( μέτρησαν ) με τις ομάδες αντικειμένων που σχηματίστηκαν. 

Φύλλα εργασίας:Τα παιδιά έκοψαν ,κόλλησαν στη σωστή θέση και ζωγράφισαν μέρη του ανθρώπινου σώματος. 

Τα παιδιά έμαθαν να περιμένουν ήσυχα  στην αίθουσα αναμονής διαβάζοντας βιβλία . 

Τα παιδιά έμαθαν να χειρίζονται πολλά εργαλεία ( π.χ. ακουστικά, ενέσεις ) και να αντιγράφουν θεραπείες από πινακάκια αναφοράς. Υπέγραφαν και σφράγιζαν τις συνταγές τους .

Οι εργασίες των παιδιών καταχωρήθηκαν στο φάκελο του κάθε παιδιού. 

ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ ΒΑΣΙΛΙ : ΕΝΑΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΣ ΖΩΓΡΑΦΟΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

 ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ 

Τα παιδιά γνώρισαν τον Βασίλι Καντίνσκι . Τον  Ρώσο ζωγράφο του 20ου αιώνα ,πρωτοπόρο της αφηρημένης τέχνης.

Το διάσημο έργο του" Μελέτη χρώματος: τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους " δημιουργήθηκε το 1913 και το πρωτότυπο είχε βαφτεί με ακουαρέλα, γκουάς και κιμωλία.Ο ζωγράφος προσπαθεί να διερευνήσει τις σχέσεις των διαφορετικών  χρωμάτων  μεταξύ τους . Πιστεύει ότι κάθε χρώμα είναι πλήκτρο , και ο καλλιτέχνης είναι το χέρι που παίζει και προκαλεί τις δονήσεις της ψυχής. 

Τα παιδιά μας με τέμπερες και σε χαρτί ακουαρέλας δημιούργησαν τους δικούς τους μοναδικούς κύκλους. Συνδυάζουν τετράγωνα και κύκλους , φόρμες και χρώματα και δημιουργούν νέα μοντέλα με τη φαντασία τους.

Συγχαρητήρια σε όλους!!!

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

 ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 

Με επιτυχία διεξήχθησαν και φέτος οι εκλογές στο Νηπιαγωγείο μας . Με την ομαδοσυνεργατική προσέγγιση σχηματίστηκαν τρεις υποψήφιες ομάδες διεκδίκησης της προεδρίας του τμήματος . 

Τα παιδιά υπέγραψαν τις ταυτότητές τους ,έφτιαξαν το σκηνικό του εκλογικού τμήματος και  ακολουθώντας την εκλογική διαδικασία όρισαν το προεδρείο της τάξης. 

Εφορευτική επιτροπή: Τα παιδιά της επιτροπής τσέκαραν τους ψηφοφόρους ,σφράγιζαν φακέλους, μοίραζαν ψηφοδέλτια των υποψήφιων ομάδων ( Οι δυνατοί- Οι γρήγοροι - ο Ηρακλής ) ,και φρόντιζαν για την αμερόληπτη διαδικασία.

ΖΗΤΩ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ !!!

Συγχαρητήρια σε όλους!!!

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ - ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

 ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Τα παιδιά κατασκευάζουν το πολυτεχνείο με το οικοδομικό υλικό της τάξης και συμπληρώνουν με συνθήματα που έγραψαν μόνα τους το σκηνικό. 

Οι έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία ......

Τα παιδιά αποτυπώνουν με το μοναδικό τους τρόπο τις εντυπώσεις τους.Ενδεικτικά κάποιες εργασίες......

Εικαστικές δημιουργίες με καινούρια υλικά ( λαδοπαστέλ ) Τα παιδιά σχηματίζουν το περιστέρι της Ειρήνης.

28η Οκτωβρίου: Μια γιορτή για την Ειρήνη και την Ελευθερία .

                                            28η ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 1940  

Με αφορμή τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου 28ης Οκτωβρίου 1940 οι Νηπιαγωγοί σχεδίασαν και οργάνωσαν μια ενότητα βασισμένη στην αξία της ελευθερίας , της προσφοράς, των μεγάλων αγώνων για την πατρίδα .Τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο στον Η/Υ με αφιέρωμα στο έπος του 40 ,συζήτησαν ,προβληματίστηκαν και αντάλλαξαν απόψεις για τις έννοιες Πόλεμος -Ειρήνη, Χαρά -λύπη. 

Οι απόψεις τους και τα συναισθήματά τους απεικονίστηκαν στις εργασίες τους και (με την μέθοδο της βιωματικής -ενεργής μάθησης)  δραματοποίησαν με θεατρικά δρώμενα σκηνές της ζωής των αγωνιστών ( φαντάρους -Ηπειρώτισσες).

Με διάφορα υλικά σχημάτισαν το παγκόσμιο σύμβολο της Ειρήνης και άσκησαν έτσι την λεπτή κινητικότητα. Έγραψαν όπως μπορούσαν τις λέξεις: ΕΙΡΗΝΗ ΑΓΑΠΗ ΦΙΛΙΑ

Μίλησαν για την Τέχνη και τα διάσημα έργα που συνδέονται με αυτήν, όπως την Γκουέρνικα του Πικάσσο και επιχρωμάτισαν το έργο.

Ζωγράφισαν τις γενναίες Ηπειρώτισσες που ανεβαίνουν τα βουνά 

Στόλισαν τις τάξεις με σημαίες και φανταράκια.

Μέτρησαν και βάλανε στη σειρά φανταράκια ενώ έμαθαν να κάνουν παρέλαση .

Τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν τα γράμματα των λέξεων που στόλισαν το σκηνικό της γιορτής τους καθώς και το σήμα της ειρήνης .

Με την τεχνική του τυπώματος τα παιδιά απέδωσαν την ασχήμια του κινδύνου του πολέμου.

 Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους ,τη συμμετοχή τους στην ενωτική αυτή γιορτή με την ευχή τα ποιήματά τους για ΕΙΡΗΝΗ και ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ να βγουν αληθινά και όλος ο κόσμος να είναι ΜΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΜΙΑ ΦΥΛΗ.!!!!