ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - εκπληκτικές κατασκευές !!!

ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΥΛΙΚΟ 

Το παιχνίδι με τα τουβλάκια έχει 4 σημαντικές αξίες , τη λειτουργική ( το βαθμό προσαρμογής του παιχνιδιού στο παιδί) ,την πειραματική  (αντίληψη γεωμετρικών μορφών, ταξινόμηση στοιχείων, σειροθετήσεις, απαριθμήσεις, δοκιμές ισορροπιών, τρόπους διάταξης, συναρμολόγηση...) , τη δομική ( καλλιέργεια φαντασίας και συναισθηματική ισορροπία) και την αξία σχέσεων και επικοινωνίας ( συλλογικές -ομαδικές κατασκευές)

Τεχνική σκάλας....πράσινη οροφή ,πυλωτή, χώρος στάθμευσης ....χώρος ανσανσερ από το ισόγειο στην ταράτσα, περίφραξη του οικοδομήματος για ασφάλεια!!!!( όλα τα σκέφτηκαν μόνα τους !!!)

Το συμβολικό αυτό υλικό  απελευθερώνει την φαντασία των παιδιών και του επιτρέπει να παίζει, να ονειρεύεται, να δημιουργεί και στο τέλος να εξελίσσεται και διαμορφώνει την προσωπικότητά του.

Ισορροπία!!!

                  Πολύπλοκο  / πολυεπίπεδο / συμμετρικό / ασύμμετρο.

Συμμετρία !!!!

Πρωτοτυπία , συνδυαστικότητα, ισορροπία, συνεργασία ,δημιουργικότητα , σταθερότητα!!!! Άριστοι μηχανικοί!!!

                             Συγχαρητήρια σε όλες τις ομάδες!!!

                                    Άντε και στο Πολυτεχνείο!!!!

Άνοιξη - Γιορτή της Μητέρας. ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ.

                               💗        Άνοιξη        💗

Τα παιδιά μας παρατήρησαν σε εικόνες και το διαδίκτυο την ανάπτυξη των φυτών και των εντόμων και εικαστικά δημιούργησαν πανέμορφα έργα τέχνης. Λουλούδια και έντομα στόλισαν την είσοδο και τις αίθουσες του νηπιαγωγείου μας. 

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο για τον τρόπο και τα στάδια ανάπτυξης των εντόμων και τη ζωή στην κυψέλη !!

Γιορτή της Μητέρας: τα παιδιά έγραψαν τις ευχές τους σε καρτούλα για τη μανούλα που αγαπούν , της έφτιαξαν μπουκέτα και δωράκια και της τα έδωσαν με μια αγκαλιά.!!

                                                     Χρόνια πολλά μανούλα!!!

Το 14ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ συμμετείχε στην εκδήλωση που συνδιοργανώθηκε από το Δήμο Νέας Ιωνίας και την Επιλογή με τίτλο << ΜΗΤΕΡΑ ΜΟΥ ...ΕΣΥ >>με ζωγραφιές των παιδιών για το διαγωνισμό ζωγραφικής και την απαγγελία Νανουρισμάτων από διάφορες περιοχές της Μικράς Ασίας και της Ελλάδας. 

Τα έργα όλων εκτέθηκαν την ημέρα της εκδήλωσης στον πεζόδρομο έξω από το Συνεδριακό κέντρο.

Η ομάδα των κοριτσιών που εκπροσώπησε το Νηπιαγωγείο ήταν ντυμένα με παραδοσιακές φορεσιές από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και εκτός από το γεγονός ότι μας συγκίνησαν ,μας έκαναν περήφανους  γιατί με πολλή υπομονή περίμεναν τη σειρά τους με τα μωρά στην αγκαλιά!!!

Το διδακτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου ευχαριστεί ξεχωριστά τα παιδιά και τους γονείς που στήριξαν την προσπάθεια αυτή και όσους παραβρέθηκαν στην εκδήλωση για να μας χειροκροτήσουν!!

Στον Εσωτερικό Κανονισμό του Νηπιαγωγείου μας, όπως γνωρίζετε,  είναι βασικός στόχος μας η διατήρηση, διάσωση και διάδοση του ελληνικού πολιτισμού, της άυλης πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Στα νανουρίσματα που απήγγειλαν οι μικρομάνες μας, θα βρείτε κελαριστό λόγο και όση αγάπη, ελπίδα και προσμονή υπάρχει στην καρδιά μιας μάνας για το παιδάκι της !! Κάποια από τα νανουρίσματα θα ειπωθούν και στη καλοκαιρινή πολιτιστική μας εκδήλωση ( από τη Σμύρνη, τον Πόντο, την Αγιά Παρασκευή της Λέσβου και τη Ρόδο).

                💗💗💗💗    Μπράβο και Συγχαρητήρια  σε όλους !!!💗💗💗💗

4η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική στον κύκλο του νερού και την υδροδυναμική.

 4η Θεματική Ενότητα : STEM και εκπαιδευτική Ρομποτική στον  κύκλο του νερού και την υδροδυναμική.

Αγαπητοί γονείς , σας ενημερώνουμε ότι τις τελευταίες βδομάδες ασχοληθηκαμε με την τεταρτη ενότητα,με θέμα την υδροδυναμική και γενικά διαδικασίες που αναπτύσσουν την κριτική σκέψη,τον επιστημονικό τρόπο σκέψης με πειράματα ,τη μηχανική και την οργάνωση .

Κατασκευή πίνακα διπλής εισόδου με την καταγραφή του καιρού από δεδομένα που παρατηρήθηκαν και καταγράφηκαν από τα ίδια τα παιδιά τους μήνες της σχολικής περιόδου. Ο Σεπτέμβριος και ο Απρίλιος αφαιρέθηκαν λόγω ελλιπών στοιχείων.

Παιχνίδια προσανατολισμού ,κίνησης και κατεύθυνσης σύμφωνα με τις οδηγίες. Διαδρομές στο πλαίσιο .Τα παιδιά μετακινούνται στη διαδρομή σύμφωνα με τις οδηγίες της νηπιαγωγού (2 βήματα δεξιά, μπροστά,πίσω, 3 αριστερά κλπ) ή σύμφωνα με τα βελάκια.

Κατασκευή ποταμού και φράγματος στο περιβόλι μας.

Τα παιδιά με φτυαράκια και τσουγράνες ανοίγουν ένα χαντάκι  και αφού με το νερό το πλημμυρίσουν και παρατηρήσουν τη ροή ,την κατεύθυνση και την ορμή του νερού , βάζουν φράγματα για να παρατηρήσουν τη λίμνη που σχηματίζεται και την αλλαγή κατεύθυνσης του νερού.

ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ :Τα παιδιά πειραματίστηκαν με διάφορα υλικά και υγρά. Εφτιαξαν με πλαστελίνη τα  δύο μόρια του νερού και παρατήρησαν φυτοπλαγκτόν στο μικροσκόπιο . 

Τα παιδιά πειραματίστηκαν με διάφορα δοχεία ( μεζούρες ) και γνώρισαν την έννοια της χωρητικότητας και κατέγραψαν πίνακα διπλής εισόδου με αντικείμενα που βυθίζονται και επιπλέουν.

Ακολουθεί το βιωματικό εργαστήριο με το αγαπημένο ρομπoτάκι των παιδιών bee-bot .Έτσι τα παιδιά θα γνωρίσουν την υπολογιστική σκέψη του προγραμματισμού, βάζοντας το ρομπότ να ακολουθήσει συγκεκριμένη διαδρομή.

Μπράβο σε όλους!!!

ΜΑΙΟΣ-

 ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΤΙΚΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ 

Τα παιδιά μας ευχήθηκαν Καλή Πρωτομαγιά με την κατασκευή στεφανιών από ανακυκλώσιμα υλικά. Εφημερίδες και χαρτόνια μετατράπηκαν σε βάση για το στεφάνι και κόλλησαν πάνω τους πολύχρωμα λουλούδια αφού τα έκοψαν.

Καλό Μήνα!!!

ΗΡΘΕ ΠΑΛΙ Η ΠΑΣΧΑΛΙΑ !

 ΗΡΘΕ ΠΑΛΙ Η ΠΑΣΧΑΛΙΑ !!!

Πασχαλινά εργαστήρια : Εργασίες και κατασκευές που έφτιαξαν τα παιδάκια μας στη εορταστική θεματική ενότητα του Πάσχα.

Το διδακτικό και βοηθητικό προσωπικό του 14ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ σας εύχονται Καλές πασχαλινές διακοπές Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!!!!

Στολίσαμε το πίνακα με ωραίες παπαρούνες!!

Γράψαμε κάρτες με πασχαλινές ευχές!!

Φτιάξαμε κοτούλες για να έχουμε αυγά!!!

Λαμπάδες για την Ανάσταση !!1

ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ : για να πούμε τα κάλαντα του Λάζαρου όπως είναι το έθιμο σε πολλές περιοχές της πατρίδας μας.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ :Μετράμε πόσα αυγά θα βάψουμε  , πόσα σοκολατάκια θα γεμίσουμε τα καλαθάκια, πόσα λέει ο αριθμός ότι πρέπει να βάλουμε στα φύλλα ; 

Μπράβο σε όλους !!!!

3η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

                    3η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ 

          Τίτλος προγράμματος : << Έχω και εγώ δικαιώματα , είμαι παιδί.>>

Αγαπητοί γονείς , σας ενημερώνουμε ότι ολοκληρώσαμε την ενότητα που αφορά στα ανθρώπινα δικαιώματα και ευαισθητοποιήσαμε τα παιδιά στην κοινωνική ενσυναίσθηση και  την αλληλλεγγύη μεταξύ των μελών μιας κοινότητας. Δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν  και οργανώθηκαν από τις εκπαιδευτικούς μας αλλά και δραστηριότητες που ξεπήδησαν από τα ίδια τα παιδιά ,μας έφεραν πιο κοντά στην συνειδητοποίηση ότι ένας  μπορεί να κάνει τη διαφορά σε μια ομάδα και όλοι μαζί μπορούν να καταφέρουν πολλά. Σας ευχαριστούμε για τη δική σας συμμετοχή στη δράση για την συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκης για το ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Παρακάτω σας παραθέτουμε μερικές μόνο από τις δραστηριότητες που έγιναν ενδεικτικά το διάστημα(και στα δύο τμήματα )που πέρασε και αφήνουμε ανοιχτό το ενδεχόμενο να ασχοληθούμε για κάτι σχετικό στο μέλλον.( !!)

Οι δραστηριότητες είχαν στοχοθεσία σε όλους τους τομείς ανάπτυξης των μαθητών μας αλλά η έκφραση των συναισθημάτων και η αποτύπωσή τους με όποιο δυνατό τρόπο ήταν για μας προτεραιότητα. Τα βιβλία που διαβάσαμε και αναλύσαμε μας έδωσαν το έναυσμα για να εκφράσουμε προβληματισμούς , σκέψεις και προτάσεις λύσεων για πολλές κοινωνικές ανάγκες και άτομα που χρειάζονται βοήθεια.

Η συμμετοχή κάθε παιδιού καταγράφηκε και συζητήθηκε , αλλά αποτέλεσε ένα μέρος στο συνολικό ωραίο αποτέλεσμα : ένα λουλούδι αγάπης για το συνάνθρωπο .
Δραματοποίηση . Τα παιδιά με το θεατρικό παιχνίδι, μπήκαν στο ρόλο των προσφύγων και μετακινήθηκαν σαν μια ομάδα που προστατεύει τα μέλη της και αναγκάζεται να ζήσει σε δύσκολες συνθήκες...σε σκηνές , να μοιραστεί το φαγητό.... 

Η βαλίτσα του πρόσφυγα. Ζωγράφισαν όποια πράγματα θα έπαιρναν μαζί τους αν χρειαζόταν τα ίδια να φύγουν ξαφνικά από το σπίτι τους. 

Τα παιδιά αποτύπωσαν στα σχέδια τα δικαιώματά τους όπως τα αντιλαμβάνονται. 

Το φαγητό και το νερό, η στέγη, η νοσηλεία , η ενδυμασία , το παιχνίδι και η εκπαίδευση όπως βλέπετε κυριαρχούν στα σχέδια. Λυπημένα και χαρούμενα πρόσωπα στα σχέδια δηλώνουν την ανάγκη και την απόλαυση σε ότι τους λείπει ή απολαμβάνουν αυτά και εύχονται να αποκτήσουν και όλα τα παιδιά του κόσμου.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Σειρά εξέλιξης σε χρονογραμμή. Τα παιδιά αποτυπώνουν με τη σειρά τα γεγονότα της ιστορίας των προσφύγων από τη χρονική στιγμή που ζούσαν στο σπίτι τους και την οικογενειακή γαλήνη μέχρι το άγνωστο ταξίδι ... στο νέο τόπο...

Η Ειδική παιδαγωγός του Νηπιαγωγείου μας , σχεδίασε και οργάνωσε μια δράση για τον Παιδικό Αυτισμό και εν γένει τα παιδιά με διαφορετικές ανάγκες στη ζωή τους . Τονίσαμε το σεβασμό στην διαφορετικότητα και την αλληλεγγύη που πρέπει να μας διακατέχει στην κοινωνία μας. Η δράση προγραμματίστηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Αυτισμού 2 Απρίλη αλλά συμπλήρωσε τις δραστηριότητες της πρώτης ενότητας που είχαμε επεξεργαστεί και αφορούσε στην μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου. 

Έγινε αφήγηση του παραμυθιού: << ΟΛΙΒΕΡ>> και ακολούθησε συζήτηση και ομαδικό κολλάζ  με άξονα το σχήμα του αυτισμού..

Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες με πρόσφυγες και τους ζητήθηκε να πουν τι νομίζουν ότι σκέφτονται ή λένε τα εικονιζόμενα πρόσωπα.

Ο λόγος στα παιδιά λοιπόν για μια κοινωνία που νοιάζεται , ενδιαφέρεται και φροντίζει κάθε μέλος της.💓😊👬👭👭👬👭
Συγχαρητήρια σε όλους !!!