ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ.

Αγωνιστής του 1821,

Πειρατικό στο Αιγαίο.

ΤΣΑΡΟΥΧΙ ΚΟΛΑΖ με σερπαντίνες

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΦΡΕΓΑΤΑΣ με μαρκαδόρους

ΝΑΥΜΑΧΊΑ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ

ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΑ ΚΑΣΤΡΑ ΤΗΣ ΛΕΥΤΕΡΙΑΣ

ΕΥΖΩΝΑΣ 

ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ :

Υλικά : ένας χάρτης , χάρτινα καραβάκια μικρά , ένα ζάρι.

Πάνω σε ένα χάρτη ,κολλάτε σε διάφορα σημεία χαρτάκια σαν βήματα και ρίχνοντας το ζάρι κάθε καραβάκι προχωράει όσα βήματα λέει ο αριθμός . Κερδίζουν όλοι όσοι παίζουν αλλά περισσότερο αυτός που θα φτάσει πρώτος στο θησαυρό; ...στο λιμάνι;...στον πύργο;...όπου έχετε συμφωνήσει.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 

ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ.

Κρυπτογραφώ λέξεις σύμφωνα με το αλφάβητο της Φιλικής Εταιρείας και ζωγραφίζω τη σημαία της.

Ζωγραφίσαμε φρεγάτες ,πειρατικά και λάβαρα του αγώνα. Μετρήσαμε ευζωνάκια, Ελληνοπούλες και τσαρούχια. Φτιάξαμε τριάδες και συμπληρώσαμε σύνολα. Επίσης συλλαβίσαμε λέξεις της ενότητας όπως τσο-λιάς, φου-στα-νέλ-λα, στε-φά-νι.

Διαδραστικά παιχνίδια :

https://wordwall.net/resource/12573002 ηρωες 21

https://jigex.com/iXy3 ζητω η 25 μαρτίου

https://jigex.com/p5gd σημαια

Ο Εθνικός Ύμνος στην νοηματική γλώσσα.

https://gr.euronews.com/2021/03/19/o-ethnikos-ymnos-gia-proti-fora-stin-elliniki-noimatiki-glossa-video-ellada-2021-1821

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ 1821- ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

 

           Η Ελληνική Επανάσταση του 1821.

Αθανάσιος Διάκος

 -Οδυσσέας Ανδρούτσος

                      Καραϊσκάκης 

https://wordwall.net/resource/12573002   Ήρωες 21

  ΠΑΖΛ    https://jigex.com/iXy3     Ζήτω η 25 Μαρτίου

 https://jigex.com/p5gd    σημαία

 

Παιχνίδια κρεμάλας και αντιστροφής πεζών σε κεφαλαία.

Τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας.

https://learningapps.org/watch?v=pre87wux521 

 

https://learningapps.org/watch?v=pkyfz61w321   Οι ΉΡΩΕΣ ΤΟΥ 1821

Και άλλα που ακολουθούν.

Ήρωες με κατάληξη

            -ος 

Ήρωες με κατάληξη

            -ης 

Ήρωες με κατάληξη

            -ας 

Καινούρια βιβλία για την Επανάσταση από τον Φίλιππο Μανδηλαρά.

Το δικό μας μικρό λαογραφικό μουσείο.

Διαδραστικά Παιχνίδια:

https://wordwall.net/resource/12146399 25η Μαρτίου 

https://learningapps.org/view4726828    memory με τους Ήρωες του 21

https://learningapps.org/watch?v=pi2720hy220       Ήρωες της επανάστασης.

<<ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ >> ΤΗΣ ΕΥΓΕΝΙΑΣ ΦΑΚΙΝΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ  ΚΕΔΡΟΣ: 

https://wordwall.net/resource/11692892       Ταιριάζω εικόνες ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ  

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που στήριξαν το έργο μας με την προσφορά εποπτικού υλικού.

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ:6 Μαρτίου

Τα παιδιά τα λένε όλα : 

ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ, ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΠΟΝΟ,ΟΧΙ ΣΤΟ ΦΟΒΟ 

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΦΙΛΙΑ ,ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗ , ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ 

https://sway.office.com/4YEkQkuZ0ZjRqtRG?ref=Link ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Στο σύνδεσμο θα βρείτε : 

Το παραμύθι του Όλιβερ Μπάρτον

Το παραμύθι ¨τα χέρια δεν χτυπάνε ,τα χέρια αγαπάνε "

του Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου που κέρδισε το 1ο βραβείο Πρωτοβάθμιας Δήμου Θεσσαλονίκης το 2014

Δύο παραμύθια με τη Μόνα :"Τα μπαλόνια της φιλίας" και 

"Η Μόνα στο καινούριο σχολείο"

To τραγούδι των Locomondo " Tα χέρια είναι .." με οπτικοποιημένες καρτέλες για να συζητήσετε με τα παιδιά. 

Όλο το υλικό έχει καρτέλες που βοηθούν στην συζήτηση και είναι αυτό που χρησιμοποιούμε και εμείς στο Νηπιαγωγείο μας για το σχετικό θέμα.

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ -ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ.

                                                                       ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ

Ευχηθήκαμε καλό μήνα για τον Μάρτιο με τα χελιδονίσματα , τα παραδοσιακά τραγούδια που έλεγαν τα παιδιά την πρώτη του Μήνα Μάρτη. Γύριζαν στα χωριά με τις χελιδόνες στο χέρι και τα καλαθάκια για να  τους τα γεμίσουν με όλα τα καλούδια.

Χελιδονάκι πέταξε , ηύρε πύργο κι έκατσε..

και γλυκό κελάηδησε Μάρτη Μάρτη μου καλέ 

Μάρτη Μάρτη μου καλέ και Φλεβάρη φοβερέ

κι αν φλεβίσεις κι αν χιονίσεις πάλι άνοιξη θα ανθίσεις. 

Συ καλή νοικοκυρά, εμπά στο κελάρι σου 

φερ αυγά περδικωτά και πουλιά σαρακοστά .

Φέρε και μιαν ορνιθίτσα ,φέρε και μια κουλουρίτσα.

ΛΑΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗ -ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

                                                         Λαϊκή Τέχνη και Παράδοση 

Μετά την μελέτη της Αρχαίας Ελλάδας σειρά είχε η ενδυμασία. Συζητήσαμε με τα παιδιά  για τα ρούχα μας και πως φτάνουν στην ντουλάπα μας. Τα υλικά από τα οποία είναι φτιαγμένα και τους επαγγελματίες που φροντίζουν γι αυτό. Κάνοντας μια ιστορική αναδρομή στην εξέλιξη της ενδυμασίας δεν ήταν δυνατό να μην αναφερθούμε και στο ρόλο των Μουσείων για την διάσωση και διάδοση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Τα ερεθίσματα πολλά και οι μικροί δημιουργοί έπιασαν δουλειά.!!!

Πλέξιμο και σταύρωμα χαρτιών για υπέροχα δημιουργήματα καμβάδων  με χαρτιά , κορδέλες , νήματα, υφάσματα, ξυλοκορδέλες , χαρτοπετσέτες και ότι είχε καθένας.      Μέτρημα κουμπιών.

ΖΥΜΩΤΕΣ ΚΟΥΛΟΥΡΕΣ 

ΣΑΝ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ  ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΙΟΡΤΩΝ.

Σχεδίαση συμμετρικού σχεδίου σε μιλιμετρέ χαρτί.

  Πρότυπα ακολουθίας.

Ανοιχτές και κλειστές γραμμές για την μαθηματική μας σκέψη !!

Παιχνίδια για να παίξει όλη η οικογένεια!!!

Πατάτε πάνω στο σύνδεσμο και παίζετε και τα παιχνίδια που υπάρχουν δίπλα αν ανοίγουν(δηλαδή  αναγραμματισμούς, τυχαίες κάρτες)

 https://wordwall.net/resource/11692892       Ταιριάζω εικόνες ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ  

 

https://learningapps.org/display?v=p53f64bz221  λαϊκή παράδοση memory cards

https://wordwall.net/resource/12070194   παράδοση (ζευγάρια)Ναταλία

 

https://learningapps.org/display?v=pcggkz28n2    λαϊκή τέχνη  memory cards

Κ α λ ή   δ ι α σ κ έ δ α σ η !!!

 

ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

 

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

ΕΚΘΕΜΑΤΑ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Η θεματική που διαπραγματευόμαστε με τα παιδιά το διάστημα αυτό είναι η πλούσια και πολύ ενδιαφέρουσα ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ.

Η ζωή και οι συνήθειες των ανθρώπων στην Αρχαία Ελλάδα,

( ενδυμασία , διατροφή, παιδεία ,πίστη ) ,η Μυθολογία και οι ήρωες  ,η Αρχαία Ολυμπία και  οι Ολυμπιακοί Αγώνες είναι οι άξονες που κατευθύνουν τις δραστηριότητες που οργανώνουμε.

Η Μουσειακή Αγωγή που είναι καινοτόμος  σχεδιασμός για το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου στόχο έχει

1) να φέρει τα παιδιά σε επαφή με τους μουσειακούς και πολιτισμικούς χώρους

2) να εμπνεύσει το σεβασμό στην πολιτιστική μας κληρονομιά

3) να ενεργοποιήσει την δημιουργική αξιοποίηση του υλικού που προσφέρουν τα Μουσεία ( Εθνικό Αρχαιολογικό, Ακρόπολης, Αρχαίας Ολυμπίας) και

4) να ενθαρρύνουν τα παιδιά να αναζητούν τη δική τους εμπειρία και να οδηγούνται στη δική τους προσωπική ανάγνωση των εκθεμάτων.

                   

 «Κάθε μουσείο κρύβει έναν ολόκληρο κόσμο σχετικά με τον άνθρωπο και το περιβάλλον του ο οποίος περιμένει εμάς τους επισκέπτες , να τον πλησιάσουμε με ενδιαφέρον και να τον εξερευνήσουμε .Όταν κάποιος από εμάς σταθεί και παρατηρήσει ένα εργαλείο , ένα άγαλμα, μια ζυγαριά, ένα κομμάτι αγγείου ή το βαθύ κόκκινο χρώμα στο μάρμαρο μιας στήλης, δίνει στα αντικείμενα αυτά την ευκαιρία να << ζωντανέψουν>> και να μας πουν την ιστορία τους. » από το βιβλίο της Ειρήνη Νάκου <<Το Εθνικό Αρχαιολογικό μουσείο>>  εκδ Υβέτ Παπαδοπούλου.

Η Ολυμπιακή σημαία.

 ( Κατασκευή σημαίας με μισό Α4 και καλαμάκι)

Παράσταση με το άθλημα της σκυταλοδρομίας.

Δείγμα από το εκπαιδευτικό υλικό που σχεδιάστηκε από τις νηπιαγωγούς και χρησιμοποιείται στα διαδικτυακά μαθήματα είναι παρακάτω με τους απαραίτητους συνδέσμους για να έχουν τα παιδιά τη δυνατότητα να ασχοληθούν  με ότι τα ενδιαφέρει ( οι προτάσεις καλύπτουν όλα τα γνωστικά πεδία: γλώσσα , μαθηματικά κλπ).

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ- ΚΑΡΤΕΣ ΜΝΗΜΗΣ

https://wordwall.net/resource/11283199

ΠΑΖΛ 

https://jigex.com/ffyy   ΔΙΣΚΟΒΟΛΟΣ    15 ΚΟΜΜΑΤΙΑ

https://jigex.com/DJ85   ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΣΗΜΑΙΑ   15 ΚΟΜ

https://jigex.com/azfC    ΠΑΡΘΕΝΩΝΑΣ     10  ΚΟΜΜΑΤΙΑ

https://jigex.com/7eFt    ΜΥΚΗΝΑΙΚΟ ΑΓΓΕΙΟ 10 ΚΟΜΜΑΤΙΑ

Α) Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα

https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko

Επιλεγμένα στοιχεία από την κεντρική σελίδα

                           Διαδραστικά Παιχνίδια

https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/

http://www.acropolis-athena.gr/

http://www.parthenonfrieze.gr/#/home

http://acropolisvirtualtour.gr/theglafkaproject/#/el/home

Σας προτείνουμε να εκμεταλλευτείτε το πλούσιο υλικό που προσφέρουν τα Μουσεία και να ξεναγηθήτε διαδικτυακά .

Εκπαιδευτικό Αποθετήριο

http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el

Β) Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

http://repository-mca.ekt.gr/mca/

Γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου

https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html

Δ) Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/

Ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία

https://athenscitymuseum.gr/

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021- 2022-ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

Αγαπητοί γονείς ,

σας ενημερώνουμε για τις νέες εξελίξεις που αφορούν στις εγγραφές των παιδιών για την νέα σχολική χρονιά. Οι ανακοινώσεις δεν αφορούν σε προνήπια που φοιτούν ήδη στο Νηπιαγωγείο μας.  Οι γονείς των προνηπίων πρέπει  μόνο να μας ενημερώσουν σε περίπτωση που θέλουν την εγγραφή τους στο προαιρετικό απογευματινό τμήμα αν δεν φοιτούν ήδη σε αυτό.

                                          ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΈΣ  ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2021-2022 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2021.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου του ως άνω ΠΔ.

Η υποβολή των αιτήσεων-Υπεύθυνων Δηλώσεων εγγραφών της περ. α της παρ. 4 μπορεί να γίνεται και με ηλεκτρονικά μέσα, σύμφωνα με τα οριζόμενα στην διάταξη 4Α του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

Συγκεκριμένα οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για τοΝηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2021-2022, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν

συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν.4704/2020 (Α 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που  στις 31 Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2021-22, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2016 και το 2017 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.

Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

 

 Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

 Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

 Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ

53128/Δ1/2020 (Β 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής  στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ογονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να   εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση

κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας,

με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή

εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο

πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική

μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης

από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο

Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη

σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.

 αα) έγγραφο από το οποίο αποδεικνύεται η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου -προνηπίου,

ββ) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή ΑΔΥΜ  ( σφραγίζεται από παιδίατρο)

 γγ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών

δ). Στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οι γονείς και κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.

 Για την εγγραφή των μαθητών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α ́ τάξη του δημοτικού σχολείου απαιτούνται τα εξής δικαιολογητικά:

αα) βεβαίωση φοίτησης από το νηπιαγωγείο,( δίνει το Νηπιαγωγείο )

 ββ) αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή,

 γγ) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή (ΑΔΥΜ σφραγίζεται από παιδίατρο )και

 δδ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

 ε) Στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι γονείς και κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.

   *  Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου αναζητούν το πιστοποιητικό γέννησης μέσω πληροφοριακού συστήματος του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

   *Το ΑΔΥΜ μπορούν να το εκτυπώσουν οι γονείς από το διαδίκτυο ή να το προμηθευτούν από το Νηπιαγωγείο στο οποίο φοιτούν. 

   *Οι εγγραφές θα γίνονται 8.00πμ έως 10.00π.μ. και πάντα με ραντεβού για την πρόληψη της εξάπλωσης της πανδημίας. Παρακαλούνται οι γονείς να έχουν μαζί τους όλα τα δικαιολογητικά  και να προσέρχονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με τα μέτρα πρόληψης ( με μάσκα  , στην ώρα του ραντεβού τους και μόνο ένας γονέας/κηδεμόνας για κάθε παιδί).

  Οι αιτήσεις μετεγγραφών μπορούν να γίνονται κατά τη  διάρκεια εγγραφών ή μέχρι τέλος  Απριλίου.

Τα τηλέφωνα των όμορων Δημοτικών σχολείων είναι τα εξής:

6^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ :  2102798369

11^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ : 2102791801

15^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ: 2102796966

Σε περίπτωση που χρειαστείτε πληροφορίες για το 14^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ επικοινωνήστε τηλεφωνικά μαζί μας.

Ευχαριστούμε.

7 ΕΠΙΣΤΟΛΗ -ΕΚΠ/ΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ << 200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΟ 1821>>

                                      ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ.

Αγαπητοί γονείς ,

σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας  με αρι. πρωτ.Φ.5/88815/Δ7/9/7/2020 στο πλαίσιο του εορτασμού των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση και με απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων εντάξαμε στον τριμηνιαίο προγραμματισμό μας σχετικές δράσεις και όλοι εκπαιδευτικοί οργανώνουμε τις θεματικές ενότητες του προγράμματος και αξιοποιούμε το υλικό που διαθέτουμε .

Η διακοπή των διαζώσης μαθημάτων μας δυστυχώς καθυστέρησε λίγο τις προγραμματισμένες συνεδρίες για την οργάνωση του εποπτικού υλικού . Η συμμετοχή σας στο μεγάλο αυτό πρόγραμμα ήταν από την αρχή αυτονόητη από τις νηπιαγωγούς και η ανταπόκρισή σας ικανοποιητική.

Αν κάποιοι γονείς επιθυμούν να προσθέσουν στοιχεία /υλικό /ιδέες  έστω και με την αποστολή mail

( mail@14nip-n-ionias.att.sch.gr ) μπορούν μέχρι και την Παρασκευή 26/2/2021.

Π.χ μια ωραία πρόταση είναι το κάθε παιδάκι να αναζητήσει πληροφορίες για τον τόπο καταγωγής του τα χρόνια της τουρκοκρατίας.

Ευχόμαστε ο εορτασμός της Εθνικής Επετείου να γίνει στις αίθουσες του Νηπιαγωγείου μας, αλλά σε κάθε περίπτωση ελπίζουμε τα παιδιά να μαθαίνουν το ποίημα τους ( ήταν μέσα στο πακέτο που παρέλαβαν) γιατί έστω και διαδικτυακά θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα. 

Ευχαριστούμε πολύ.

Kάστρο της Κορώνης.

6η ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟ ΜΕ TABLET

 

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟ  ΜΕ TABLET- ΕΠΙΔΟΜΑ VOUCHER

Αγαπητοί γονείς ,

σας ενημερώνουμε ότι από το Δήμο Νέας Ιωνίας παραλάβαμε για τις ανάγκες της εξ αποστάσεως διδασκαλίας της σχολικής μονάδας του 14^ου Νηπιαγωγείου 2 tablets. Τα tablets ανήκουν στην περιουσία του σχολείου και καταχωρούνται στα σχετικά βιβλία περιουσίας του Νηπιαγωγείου. Για το λόγο αυτό θα χορηγηθούν   με τη μορφή δανεισμού και μόνο για το διάστημα που η σχολική μονάδα είναι κλειστή. Κατά την παραλαβή τους θα υπογράφεται Υπεύθυνη Δήλωση σύμφωνα με την οποία ,οι χρήστες είναι υποχρεωμένοι να τα παραδώσουν όπως ακριβώς τα παρέλαβαν και ευθύνονται για κάθε είδος βλάβης ή ζημίας. Σε περίπτωση βλάβης ή ζημίας ,θα αντικατασταθεί άμεσα με ίσης αξίας από το δανειζόμενο.( Εννοείται ,ότι κατά την επιστροφή των, θα γίνεται δοκιμή μπροστά στους γονείς).

Στην παρούσα χρονική στιγμή τα tablets με απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων χορηγήθηκαν με βάσει κοινωνικοοικονομικά κριτήρια και για την μέγιστη αξιοποίησή τους ( ένας εκπαιδευτικός -πολύτεκνη οικογένεια).

Επειδή γνωρίζουμε ότι οι ανάγκες των οικογενειών των μαθητών μας είναι μεγαλύτερες, σας ενημερώνουμε και με το σχετικό άρθρο της εφημερίδας ΕΘΝΟΣ  για τη δυνατότητα να ωφεληθούν οικογένειες από τα VOUCHER που θα δωθούν.:

 <<H αντίστροφη μέτρηση για τους δικαιούχους, που μπορούν να προχωρήσουν στην απόκτηση voucher των 200 ευρώ για την αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού (tablet, laptop, desktop) από μαθητές και φοιτητές, έχει ξεκινήσει. Η πλατφόρμα για το voucher των 200 ευρώ αναμένεται να ανοίξει τέλη Φεβρουαρίου με τη χρήση της να είναι απλή, καθώς οι δικαιούχοι δεν θα χρειάζεται να στέλνουν ούτε την αίτηση, αφού η πλατφόρμα θα είναι στοχευμένη και θα αφορά μόνο αυτούς που δικαιούνται το voucher των 200 ευρώ.

 Συγκεκριμένα ο κάθε ενδιαφερόμενος θα εισέρχεται στην ειδική πλατφόρμα χρησιμοποιώντας τους κωδικούς Taxisnet και αμέσως θα ελέγχει εάν δικαιούται ή όχι το κουπόνι. Η αρχιτεκτονική της πλατφόρμας δεν θα απαιτεί καν την ανάρτηση των δικαιολογητικών από τους δικαιούχους, καθώς τα στοιχεία τους θα υπάρχουν ήδη σ' αυτήν αφού η λειτουργία της θα είναι απολύτως αυτοματοποιημένη και στοχευμένη. Οι δικαιούχοι με την απλή εισαγωγή των στοιχείων τους θα λαμβάνουν έναν ηλεκτρονικό κωδικό, ο οποίος θα ισοδυναμεί με επιταγή 200 ευρώ.

 Εφόσον ο ενδιαφερόμενος ανήκει στους δικαιούχους θα έχει δύο επιλογές είτε να το αποστείλει απευθείας ηλεκτρονικά σε κάποιο e-shop, από το οποίο επιθυμεί να αγοράσει τον εξοπλισμό ή να το εκτυπώσει και να πραγματοποιήσει την αγορά του από κάποιο φυσικό κατάστημα. Σε περίπτωση που κάποιος επιθυμεί να αγοράσει συσκευή μεγαλύτερης αξίας απ' αυτήν του voucher, θα συμπληρώνει ο ίδιος το υπόλοιπο ποσό.

 Υπενθυμίζεται ότι δικαιούχοι του voucher των 200 ευρώ θα είναι όλες οι οικογένειες με ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα έως 6.000 ευρώ, δηλαδή όλες οι οικογένειες που είναι δικαιούχοι του επιδόματος παιδιού του ΟΠΕΚΑ στην πρώτη εισοδηματική κατηγορία. Το ισοδύναμο οικογενειακό εισόδημα ορίζεται με βάση το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα, τον αριθμό των παιδιών ανά οικογένεια και το αν μια οικογένεια είναι μονογονεϊκή ή όχι.

Στους δικαιούχους θα συμπεριλαμβάνονται και όσοι δικαιούνται να λάβουν το επίδομα οικογενειακού επιδόματος του ΟΠΕΚΑ, αλλά αντ΄αυτού έχουν επιλέξει να λαμβάνουν το αντίστοιχο επίδομα της Πρόνοιας. Αυτοί αποτελούν ένα ποσοστό περίπου 10% και η προσπάθεια που γίνεται αυτήν την περίοδο από την «Κοινωνία της Πληροφορίας» που έχει αναλάβει το έργο, είναι να ετοιμαστούν πλήρως οι διαλειτουργικότητες του συστήματος ώστε να εμφανίζονται και οι συγκεκριμένοι αυτόματα στην κατηγορία των δικαιούχων και να μην απορρίπτονται.Το πρόγραμμα υλοποιείται από τα υπουργεία Οικονομικών, Ανάπτυξης και Επενδύσεων, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

 Οι δικαιούχοι του voucher των 200 ευρώ με παραδείγματα

Οικογένεια με 2 γονείς και 1 παιδί και με ετήσιο εισόδημα 10.500 ευρώ

Οικογένεια με 2 γονείς και 2 παιδιά με ετήσιο εισόδημα 12.000 ευρώ

Μονογονεϊκές οικογένειες με 1 παιδί και ετήσιο εισόδημα 9.000 ευρώ

Μονογονεϊκές οικογένειες με 2 παιδιά και ετήσιο εισόδημα 10.500 ευρώ>>

Όποιες ανακρίβειες είναι ευθύνη του  συντάκτη του άρθρου της εφημερίδας. Η  δημοσίευσή  της στο ιστολόγιό μας σκοπό έχει να πληροφορήσει τους ενδιαφερόμενους όσο γίνεται καλύτερα.

Με εκτίμηση 

Η  προϊσταμένη.

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ : ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΟΜΗΣ

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ, ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ,ΟΙΚΟΔΟΜΟΙ σε απασχόληση.

Αγαπητοί γονείς ,

τα παιχνίδια με το οικοδομικό υλικό βοηθούν τα παιδιά να γίνουν πιο συνεργάσιμα και κοινωνικά, να αποκτήσουν τις έννοιες του χώρου, της ποσότητας , των σχημάτων, των χρωμάτων.

Τα βοηθούν να διακρίνουν τις διαστάσεις του υλικού , να κάνουν συγκρίσεις και να αριθμούν.  Μαθαίνουν για την έννοια της ισορροπίας και γενικότερα αναπτύσσουν διαπροσωπικές σχέσεις καλλιεργώντας παράλληλα νοητικό, γλωσσικό και κινητικό τομέα. Γι αυτό ενθαρρύνετε τα παιδιά να εκφράζουν τις κινήσεις και τα βήματα της  " δουλειάς " τους χτίζοντας αλλά και την χρήση άλλων αντικειμένων στην κατασκευή. 

Το αποτέλεσμα της συνεργασίας είναι τα λαμπρά οικοδομήματα που ακολουθούν.

Ο Πύργος του ρολογιού  εμπνευσμένος από τα διάσημα ρολόγια που είδαμε.

                                  Οικοδομές με πολλά επίπεδα ,πύργους και  κολώνες .

Οικοδομές που κατοικούνται και ενισχύονται οι περιφερειακοί  τοίχοι για ασφάλεια.

Ψηλές κατασκευές για θέα.....( πάνω στο καρεκλάκι!!!)

Σύγχρονα κτίρια με πολλαπλούς προσανατολισμούς για να έχουν φως και θέα από παντού.

                                  Τα κτίρια αποκτούν βάσεις  ,  θεμέλια και τριγωνικά αετώματα.!!

                            Πολύχρωμα κτίρια με βοηθητικούς χώρους σε κοντινούς οικίσκους.

Πολλά διαφορετικά είδη τούβλων εντάσσονται αρμονικά σε ένα σύνολο με υπέροχο μπλε τελείωμα στον τελευταίο όροφο !!!