3.ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ: ΑΔΕΙΕΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΣΚΟΠΟΥ.

 ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ. 

Αγαπητοί γονείς, 

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με  εγκύκλιο του Υπουργείου εσωτερικών με θέμα < Μέτρα και ρυθμίσεις στο πλαίσιο της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοιου > ,ορισμένοι  γονείς θα έχουν τροποποιημένο ωράριο στην εργασία τους ή θα απασχολούνται με τηλεργασία . Ως εκ τούτου θα χορηγούνται από την προϊσταμένη βεβαιώσεις φοίτησης των παιδιών για την χορήγηση αδειών ειδικού σκοπού από την εργασία τους κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας για ραντεβού με το Νηπιαγωγείο. 

Σας υπενθυμίζουμε το τηλ  : 2102752728 και  το μειλ :  mail@14nip-n-ionias.att.sch.gr  για ερωτήματα και απορίες.

 Θα λάβετε τον σύνδεσμο κάθε νηπιαγωγού για την σύγχρονη εκπαίδευση στο μέιλ σας με διευκρινήσεις  για τη λειτουργία των τμημάτων. 

2η ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ : προετοιμασια για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

 ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ.

Αγαπητοί γονείς , σας ενημερώνουμε , με μεγάλη μας λύπη, πως για την αντιμετώπιση της πανδημίας το υπουργείο μας αναγκάστηκε να προχωρήσει στο κλείσιμο και των Νηπιαγωγείων μέχρι της 27/11.

Με νεώτερη επιστολή θα ενημερωθείτε για τον τρόπο διεξαγωγής της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που θα γίνεται από το Νηπιαγωγείο μας . Ο σύλλογος διδασκόντων  με συνεδρίαση θα αποφασίσει για το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα που θα εφαρμοστεί και θα προβεί σε νέα ανάρτηση. Για την καλύτερη επικοινωνία μας (αν προχωρήσουμε και σε σύγχρονη εκπαίδευση) προτείνουμε να καταβάσετε αν θέλετε την εφαρμογή webex.sch.gr στον υπολογιστή σας ή το τάμπλετ και αφού σας ενημερώσουμε για τις διευθύνσεις των τάξεών μας να μπορείτε εύκολα  να παρακολουθείτε. Περισσότερες οδηγίες μετά και τη δική μας ενημέρωση .Σας παραθέτουμε το σχετικό παράρτημα που μας ανακοίνωσε το υπουργείο για τα προσωπικά δεδομένα .Υπομονή και με λίγη καλή θέληση όλα θα τα καταφέρουμε .!!! 

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ Ή ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

Κατ’ εφαρμογή του Γενικού Κανονισμού για την Προστασία Δεδομένων (ΕΕ) 2016/679

(«ΓΚΠΔ») και του Ν. 4624/2019, σας ενημερώνουμε σχετικά με την επεξεργασία των

προσωπικών σας δεδομένων στο πλαίσιο της διαδικασίας σύγχρονης εξ αποστάσεως

εκπαίδευσης από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων («ΥΠΑΙΘ»), ως Υπεύθυνο

Επεξεργασίας.

Τα προσωπικά σας δεδομένα (διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, αριθμός τηλεφώνου

επικοινωνίας) αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας από το ΥΠΑΙΘ και την εκάστοτε σχολική

μονάδα φοίτησης των μαθητών κατ’ εντολή του. Σκοπός της επεξεργασίας είναι η επικοινωνία των εκπαιδευτικών μαζί σας και ο συντονισμός της διαδικασίας της παροχής σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2020-2021 και εφόσον παραμένει ο κίνδυνος διασποράς του κορωνοϊού COVID-19.

Κατά τη συμμετοχή σας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (οι μαθητές/τριες) εισάγετε στην

ειδικά παραμετροποιημένη πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης συνεργαζόμενου με το ΥΠΑΙΘ

παρόχου υπηρεσιών πληροφορικής και διαδικτυακού χώρου, κατ’ επιλογήν σας, όνομα ή

όνομα χρήστη, τα οποία μπορεί να είναι τυχαία- εικονικά, αποκλειστικά προκειμένου να

καταστεί τεχνικά δυνατή η σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία μέσω της σχετικής

πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων. Συστήνεται να συνδέεστε μέσω λογισμικού πλοήγησης

(browser) και όχι μέσω εφαρμογής, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι συλλέγονται μόνο τα

συγκεκριμένα προσωπικά σας δεδομένα.

Κατά τη διάρκεια του διαδικτυακού μαθήματος συλλέγονται μεταδεδομένα, τα οποία

παράγονται κατά τη χρήση της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης και είναι απαραίτητα για τη

διάγνωση των τεχνικών ζητημάτων που ανακύπτουν και συνακόλουθα την τεχνική υποστήριξη της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης. Tα μεταδεδομένα αυτά περιλαμβάνουν: α) τη διεύθυνση IP, β) το αναγνωριστικό "User Agent", γ) τον τύπο υλικού, δ) τον τύπο και την έκδοση λειτουργικού συστήματος, ε) την έκδοση διακομιστή-πελάτη, στ) τη διεύθυνση Mac (κατά περίπτωση), ζ) την έκδοση εφαρμογής, η) τις υλοποιηθείσες ενέργειες (είσοδος, έξοδος, κοκ), θ) τις πληροφορίες σύσκεψης: i) τίτλος, ii) ημερομηνία και ώρα, iii) συχνότητα, iv) μέση και πραγματική συχνότητα, v) ποιότητα, vi) ποσότητα, vii) δραστηριότητα δικτύου και viii) συνδεσιμότητα.

Νομική βάση της επεξεργασίας είναι η εκπλήρωση καθήκοντος που εκτελείται προς το

δημόσιο συμφέρον (άρ. 6 §1 περ. ε΄ ΓΚΠΔ), δηλαδή το δημόσιο αγαθό της παροχής

εκπαίδευσης υπό καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, συνδυαστικά με την εκπλήρωση έννομης

υποχρέωση του Υπευθύνου Επεξεργασίας (άρ. 6 §1 περ. γ΄ ΓΚΠΔ), η οποία προβλέπεται στο

12 αρ. 63 του Ν. 4686/2020. Ειδικά όσον αφορά στα μεταδεδομένα, χρησιμοποιούνται

περαιτέρω για σκοπούς αποκλειστικά ερευνητικούς ή/ και στατιστικούς, αφού προηγουμένως ανωνυμοποιηθούν. Νομική βάση της εν λόγω επεξεργασίας είναι η συμμόρφωση με έννομη υποχρέωση του Υπευθύνου Επεξεργασίας (αρ. 6 παρ. 1 περ. γ ΓΚΠΔ), όπως αυτή τίθεται από τη διάταξη του αρ. 1 πδ 18/2018, δηλαδή η διενέργεια στατιστικών αναλύσεων-ερευνών στο πλαίσιο της αποστολής του να αναπτύσσει και να αναβαθμίζει συνεχώς την παιδεία.

Τα προσωπικά δεδομένα που χρησιμοποιούνται για να λειτουργήσει η πλατφόρμα

τηλεκπαίδευσης θα διαγραφούν μετά τη λήξη των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού COVID-19. Τα προσωπικά σας δεδομένα που είναι ήδη αποθηκευμένα στα

συστήματα του ΥΠΑΙΘ λόγω της ιδιότητάς σας ως μαθητών ή γονέων/ κηδεμόνων θα

διατηρηθούν όπως ορίζεται στις σχετικές Πολιτικές του ΥΠΑΙΘ. Τα μεταδεδομένα που

δημιουργούνται διαγράφονται μετά τη λήξη των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού COVID-19 κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους 2020-2021.

Εφόσον έχετε καταχωρίσει τα πραγματικά σας στοιχεία (διεύθυνση ηλεκτρονικού

ταχυδρομείου και ονοματεπώνυμο) στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης, έτσι ώστε να μπορείτε να ταυτοποιηθείτε), μπορείτε να ασκήσετε το δικαίωμα πρόσβασης, διόρθωσης, διαγραφής, περιορισμού της επεξεργασίας των προσωπικών σας δεδομένων και εναντίωσης στην επεξεργασία αυτών (μόνο όσον αφορά στα μεταδεδομένα) με υποβολή αίτησης στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου dpo@minedu.gov.gr. Σε περίπτωση που θεωρείτε ότι δεν ικανοποιήθηκε κάποιο αίτημά σας, έχετε το δικαίωμα να απευθυνθείτε στην Αρχή  Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα (http://www.dpa.gr), Λ. Κηφισίας αρ. 1-3, ΤΚ 115 23, Αθήνα, τηλ. +30-210 6475600, φαξ +30-210 6475628.

Για οποιοδήποτε σχετικό ζήτημα μπορείτε να επικοινωνείτε με τον Υπεύθυνο Προστασίας

Δεδομένων του ΥΠΑΙΘ (ΥΠΔ/DPO) στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου:

dpo@minedu.gov.gr.

Υπενθυμίζεται ότι η καταγραφή της εικόνας ή της ομιλίας άλλου προσώπου κατά τη διάρκεια των δικτυακών μαθημάτων είναι παράνομη και επισύρει αστικές, ποινικές και διοικητικές κυρώσεις.

 

ΑΣΚΗΣΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΣΕΙΣΜΟ Η ΑΛΛΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ.

ΑΣΚΗΣΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΣΕΙΣΜΟ Η ΑΛΛΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του ΟΑΣΠ πραγματοποιήθηκε συζήτηση  και άσκηση ετοιμότητας  με τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς στο νηπιαγωγείο μας. Σε συνέλευση του συλλόγου διδασκόντων  επικαιροποιήθηκε  Το Σχέδιο  Μνημόνιο Ενεργειών  για τη διαχείριση  του Σεισμικού κινδύνου της  σχολική μας μονάδας για το σχολικό έτος 2020-2021 .Τα παιδιά παρατήρησαν αφίσες με το σχετικό θέμα του ΟΑΣΠ και συμμετείχαν στην άσκηση ετοιμότητας σύμφωνα με τα συμφωνηθέντα βήματα. Το εποπτικό υλικό ήταν εμπλουτισμένο με την φετινή αφίσα του ΟΑΣΠ ,με τις οδηγίες της προστασίας από την πανδημία. Επίσης έγιναν οι σχετικές συστάσεις στους γονείς για την προετοιμασία της οικογένειας στο σπίτι.

Οι πυροσβεστήρες έχουν αναγομωθεί από το σχετικό συνεργείο του Δήμου. 

 

<< ΑΠΟΔΗΜΗΤΙΚΑ ΠΟΥΛΙΑ >>ΠΕΛΑΡΓΟΣ.

ΑΠΟΔΗΜΗΤΙΚΑ ΠΟΥΛΙΑ :

 Ένα πλούσιο θέμα και πολύ αγαπητό στα παιδιά .

ΠΕΛΑΡΓΟΙ στην καμινάδα . Ατομική εργασία ζωγραφική και κολάζ.

Μαθηματικά παιχνίδια με τα αποδημητικά πουλιά : φτιάχνω σύνολα του 3 με πελεκάνους ,λευκοτσικνιάδες, κύκνους και αγριόπαπιες. Μελετώ στο χάρτη την κατεύθυνση που ακολουθούν τα πουλιά σε σχηματισμούς και μαθαίνω γιατί και πότε ξεκινούν το ταξίδι .

Γλωσσικά παιχνίδια με καρτέλες λέξεων : παρατηρώ και ταυτίζω ονόματα . Μετράω ποια πουλιά είναι περισσότερα. 

ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ : ΠΕΛΑΡΓΟΣ ΣΤΗΝ ΚΑΜΙΝΑΔΑ . :Με λίγη βοήθεια από την κυρία ,κατασκεύασαν έναν πελαργό της ανακύκλωσης : κόβοντας χαρτόνια , κολλώντας φτερά από υπόλοιπα χαρτιών  ,με ρολά από αλουμινόχαρτα και μια κούτα. Ο ενθουσιασμός ήταν πολύ μεγάλος όταν καταφέραμε να τον στηρίξουμε όρθιο.!!!

Μπράβο παιδιά !!!Αυτός ο πελαργός μπορεί να μην φύγει φέτος !!!!

 

<< Η 28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ .>>

 ΖΗΤΩ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ ΚΑΙ ΘΕΛΟΥΜΕ ΕΙΡΗΝΗ : τα βασικά θέματα της διδασκαλίας φέτος στα πλαίσια του εορτασμού της 28ης Οκτωβρίου .Κατασκευές , χαρτοκοπτική, ζωγραφική και κολάζ για να τιμήσουμε τους ήρωες και να μάθουμε παίζοντας.

Περιστεράκια της ειρήνης με τύπωμα από τα μικρά τους χεράκια.

Αντιγραφή στον πίνακα από καρτέλα με κιμωλίες.

Ανάγνωση του αντιπολεμικού παραμυθιού << Το δάσος με τους κισσούς>> της Αναγνώστου.

                                         Πίνακας αναφοράς με εικόνες για αφορμή συζήτησης.

Πρωτότυπη ΣΗΜΑΙΟΥΛΑ :ζωγραφική με τυπώματα.

Περιστεράκια της ειρήνης: χαρτοκοπτική. 

ομαδική εργασία : Η ΕΛΛΑΔΑ .

ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΤΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ ΜΑΣ για να απαγγείλουμε τα ποιήματά και τα τραγούδια μας.

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ .

ΣΑΛΙΓΚΑΡΙΑ: Πρωτότυπες δημιουργίες με cd και φαντασία !!!!

ΣΧΗΜΑΤΑ :  Φτιάχνω μοντέλα  με διάφορα σχήματα .

                                                  ΒΑΖΩ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΥΨΟΣ .

 

<< ΤΡΥΓΟΣ, ΡΟΔΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ >>

Μαθαίνω για το Αμπέλι , τα Σταφύλια και το Κρασί. Χρησιμοποιώντας φελλούς για τυπώματα φτιάχνουμε τσαμπάκια από σταφύλια για να γεμίσουμε το καλαθάκι μας και μυρίζουμε κρασί και ξύδι.

Χαρτοκοπτική και κολάζ για την κατασκευή μας :φθινοπωρινά μανιτάρια. 

ΤΖΟΥΖΕΠΕ ΑΡΤΣΙΜΠΟΛΤΟ: Παρατηρώ το ευφάνταστο έργο του με φρούτα και με την  τεχνική: τύπωμα και κολάζ δημιουργώ το δικό μου. 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 1η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : αφορμή για να εκφράσουμε την αγάπη μας στους παππούδες  και τις γιαγιάδες με μια καρτούλα όλο αγάπη και ευχές.

ΡΟΔΙΑ: Με την τεχνική του ρολού σε στένσιλ και δυό χρώματα τα παιδιά ενθουσιάστηκαν από τη μαγική εικόνα που σχημάτισαν .

Λεπτή κινητικότητα : κόβω και φτιάχνω μήλα με σκουληκάκια .

ΜΕΣΑ ΣΕ ΕΝΑ ΜΗΛΑΡΑΚΙ ΒΡΗΚΑ ΕΝΑ ΣΚΟΥΛΗΚΑΚΙ , 

ΘΥΜΩΣΑ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΛΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΒΑΖΩ ΤΙΣ ΦΩΝΕΣ

.ΦΙΛΕ ΒΓΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΜΗΛΟ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΘΑ ΣΕ ΕΧΩ ΦΙΛΟ .

ΜΑ ΕΚΕΙΝΟ ΟΥΤΕ  ΣΙΕΤΑΙ 
,ΔΕΝ ΛΙΓΙΕΤΑΙ.

 ΜΕ ΑΠΟΡΙΑ ΤΟ ΡΩΤΩ ΓΙΑΤΙ ΚΑΝΕΙ ΤΟ ΚΟΥΦΟ

 .ΚΑΙ ΕΚΕΙΝΟ ΜΟΥ ΑΠΑΝΤΑΕΙ

 ΟΠΟΙΟΣ ΤΡΩΕΙ ΔΕΝ ΜΙΛΑΕΙ.

<< Οι πρώτες μας εργασίες >> Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ -Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ - ΤΟ ΣΠΙΤΙ

Αγαπητοί γονείς , σας παρουσιάζουμε ενδεικτικά κάποιες από τις πρώτες εργασίες των παιδιών μας που έχουν σαν θέμα αυτά για τα οποία μπορούν όλα τα παιδιά να συζητήσουν και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους: Τον εαυτό τους , την οικογένειά τους και το σπίτι τους.  Με διάφορες τεχνικές και μέσα ( ζωγραφική, κολάζ,  χαρτοκοπτική ) βοηθήσαμε τα παιδιά να εκφραστούν με διάφορα υλικά και  να μάθουν τη χρήση τους.  

Με όσπρια σχημάτισαν τα μαλλάκια στα ανθρωπάκια που ταυτίζονταν με το δικό τους φύλο. 

Μιλήσαμε για τα χρώματα και αφού διαβάσαμε το παραμύθι : << Το λαίμαργο ουράνιο τόξο  >>

φτιάξανε το κάθε παιδάκι το δικό του ουράνιο τόξο. 

Μιλήσαμε για τα σχήματα και φτιάξαμε τους <<Σχηματούληδες >>

Μέσα σε καρδούλες ζωγράφισαν την οικογένειά τους .

Μάθαμε επίσης να ζωγραφίζουμε ολοκληρωμένα ανθρωπάκια......

και να χρωματίζουμε με μεγάλα πινέλα σε πλαίσιο !!!! 

ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ !!!  ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ !!!!


 

<< ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ >>Στάδια προσαρμογής.

  ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ : << ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ >> 

Αγαπητοί γονείς , με την επιστολή αυτή αμέσως μετά την ολοκλήρωση μίας εβδομάδας στο νηπιαγωγείο , θέλουμε να σας ενημερώσουμε για τη γενική κατάσταση που επικρατεί . Τα αυξημένα μέτρα προστασίας δεν μας επιτρέπουν συγκεντρώσεις για ενημερώσεις αλλά με λίγη καλή θέληση θα βρούμε τρόπους επικοινωνίας γιατί όλοι θέλουμε το καλό των παιδιών. Είμαστε ικανοποιημένοι από την προσπάθεια που κάνετε και εσείς και τα παιδιά για να ανταποκριθείτε  στις απαιτήσεις των καιρών.Τα παιδιά προσαρμόζονται πολύ γρήγορα .Θυμηθείτε να έχουν πάντα μαζί τους μικρή πετσέτα φαγητού και μικρό σακουλάκι για τη μάσκα .Εμείς από την μεριά μας :1)μειώνουμε  όσο το δυνατό περισσότερο το χρόνο που απαιτείται η μάσκα ( με ψυχοκινητικά παιχνίδια και  ομαδικά παιχνίδια κοινωνικοποίησης στην αυλή,  ανάγνωση παραμυθιών στη σκιά ) ,2) αυξάνουμε  την υγιεινή τους ( τακτικό πλύσιμο χεριών) και 3) συνεχίζουμε με την αρθρογράφηση για πιθανά προβλήματα που αντιμετωπίζετε αυτό το διάστημα. Το άρθρο που ακολουθεί είναι από τα πρακτικά του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου του Πανεπιστημίου Κρήτης με θέμα <<  Ψυχολογική ανάπτυξη του μικρού παιδιού >> που έγινε στο Ρέθυμνο  και αναφέρεται στις πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο. Μπορείτε να το θεωρήσετε συνέχεια του προηγούμενου άρθρου με θέμα τη μετάβαση από το σπίτι στο Νηπιαγωγείο. Λάβετε υπόψιν σας ότι κάθε παιδί βρίσκεται σε διαφορετικό στάδιο ανάπτυξης και η περίοδος προσαρμογής του επηρεάζεται από τη γενικότερη ωριμότητά του. Ακόμα καλύτερα οι νέοι γονείς θα ήταν να κάνετε μια περιήγηση σε προηγούμενες αναρτήσεις για να μας γνωρίσετε καλύτερα.

Σας ευχαριστούμε για την συνεργασία και καλή ανάγνωση !!! 

<< Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο>>.

Η ένταση, οι προσαρμοστικές δυσκολίες και τα προβλήματα ( άλλοτε εντονότερα,  άλλοτε όχι ) που εμφανίζουν τα παιδιά τις πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο  αποτελούν φυσικό επακόλουθο της μετάβασής τους από την οικογένεια στο σχολικό περιβάλλον του  Νηπιαγωγείου. Η ένταξη του παιδιού περιλαμβάνει 4 στάδια που καθορίζουν την συμπεριφορά τους τόσο στο Νηπιαγωγείο όσο και στο σπίτι. Η περίοδος αυτή μπορεί  να διαρκεί έως και 4 εβδομάδες.

Α) φάση : προσαρμοστική ή αναγνωριστική : το παιδί βλέπει, παρατηρεί και μαθαίνει την διαρρύθμιση του νέου χώρου , τη θέση αντικειμένων και τη συμπεριφορά των άλλων παιδιών και των εκπαιδευτικών.

Β) φάση: προσπάθεια για ένταξη ή τάση για επικράτηση και επιτυχία.

Το παιδί συνάπτει σχέσεις, μιμείται πράξεις των άλλων που αισθάνεται ότι έχει αναγνώριση ,επιδιώκει να κερδίσει την προσοχή. Ανταγωνισμός και εντάσεις είναι το κύριο χαρακτηριστικό με συχνότερα κλάματα, ευαισθησίες, φωνές, καυγάδες , πείσματα.

Γ) φάση: Λήψη ιδιαίτερων μέτρων : το παιδί προσπαθεί να σταθεροποιήσει την θέση του, διαλέγει την ομάδα του, τους φίλους του και ο αρχηγός συσπειρώνει την ομάδα γύρω του.

Δ) φάση: Ομαλοποίηση( περίπου 4^η εβδομάδα) : τα πράγματα παίρνουν την τελική μορφή τους, το παιδί  σταθεροποιεί τη θέση του , αρχίζει να εμπιστεύεται τις νηπιαγωγούς, αποδέχεται τους κανόνες, ξεθαρρεύει και αναλαμβάνει πρωτοβουλίες και σιγά σιγά να αποκτά αυτοπεποίθηση.

Ανάλογη είναι και η συμπεριφορά στο σπίτι:

Στην πρώτη φάση το παιδί, όπως και κάθε ενήλικας που γυρίζει από μια κουραστική μέρα , δείχνει επιθυμία για ξεκούραση,ησυχία και ανάληψη δυνάμεων.

Στη δεύτερη φάση ζει μια εσωτερική κρίση, όμοια με αυτή  του νηπιαγωγείου.

Στην Τρίτη φάση αισθάνεται ακόμα  μεγαλύτερη σωματική και ψυχική κούραση λόγω των ιδιαίτερων μέτρων και προσεκτικών κινήσεων που κάνει στο νηπιαγωγείο.

Στην τέταρτη φάση υπάρχει εφησυχασμός.

Σημαντικές παρατηρήσεις της έρευνας:

Πολλά προνήπια  και νήπια εκδηλώνουν συνήθως με κλάμα το φόβο και την ανησυχία τους. Ο φόβος θεωρείται φυσική και χρήσιμη αντίδραση  και έχει εξαιρετική σπουδαιότητα για την προστασία και την αυτοσυντήρηση του ατόμου. Πρόκειται για μια αντίδραση προσαρμογής που θέτει ψυχοσωματικά τον οργανισμό σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης  και τον προετοιμάζει να αντιμετωπίζει καταστάσεις ανάγκης και να προφυλάσσεται από κινδύνους. Οι δυνατές αντιδράσεις συνήθως υποχωρούν σταδιακά από τη δεύτερη εβδομάδα  και στη συνέχεια απολαμβάνουν τη ζωή στο ευχάριστο, δημιουργικό περιβάλλον του νηπιαγωγείου.

Οι επιγραμματικές σημειώσεις προέρχονται από τα πρακτικά του Πανελλήνιου  Επιστημονικού Συνεδρίου που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Κρήτης με θέμα:<<  Ψυχολογική ανάπτυξη και Αγωγή του μικρού παιδιού >>. Γενειατάκη, Κούρτη,Τερζάκης, Σταματόπουλος, Αρβανίτης. 

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ : ΑΓΙΑΣΜΟΣ 14/9

Καλή σχολική χρονιά σε όλους !!!!

Αγαπητοί γονείς και παιδιά, σας καλωσορίζουμε στο Νηπιαγωγείο μας και ευχόμαστε όλοι μαζί αυτή τη σχολική χρονιά να ταξιδέψουμε στη γνώση, τη χαρά, τη διασκέδαση και να αποκτήσουμε όμορφες  αναμνήσεις. Σας ενημερώνουμε ότι ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ θα γίνει την Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου στις 11:00 πμ. λόγω της μεγάλης λειτουργίας του Ιερού Ναού Αγίου Ευσταθίου την ίδια μέρα με ώρα προσέλευσης  10:50 πμ. Τα παιδιά θα προσέλθουν με την συνοδεία ενός γονέα (η μάσκα είναι υποχρεωτική και για τα παιδιά και τους συνοδούς γονείς !), λόγω συγχρωτισμού στον αύλειο χώρο.

Μετά τον αγιασμό θα γίνει η καθιερωμένη ενημέρωση γονέων, επίσης στον αύλειο χώρο και θα μοιραστούν ενημερωτικά στους γονείς για την εύρυθμη λειτουργία του Νηπιαγωγείου ( κανόνες νηπιαγωγείου και πρόγραμμα σπουδών του νηπιαγωγείου ). Ειδικά για τους καινούριους φίλους μας (προνήπια -παιδιά του παραρτήματος) θα ήταν καλύτερα να συνοδεύονται από έναν γονέα και όχι παππού-γιαγιά για να έχουν την ευκαιρία να διατυπώσουν τυχόν απορίες.

Σύμφωνα με το Απόσπασμα Πρακτικού της 109ης Συνεδρίασης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας της Δημόσιας Υγείας έναντι του  κορωνοιού Covid-19 και σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ για τα Νηπιαγωγεία πρέπει να έχουμε υπόψιν μας τα εξής : 

* Για να λειτουργήσουν τα νηπιαγωγεία με ασφάλεια πρέπει να συνεργαστούμε όλοι (εκπαιδευτικοί, βοηθητικό προσωπικό, γονείς και παιδιά) για να εφαρμόσουμε συστηματικά τα πολλαπλά μέτρα προφύλαξης κατά του ιού (μάσκα, καθαριότητα, αερισμός, αποστάσεις, θερμομετρήσεις) και των λοιπών ιώσεων που θα εμφανιστούν.  

*Σας παρακαλούμε να τηρήσουμε όλοι τις οδηγίες που είναι βασισμένες σε νομοθετικές διατάξεις και όχι προσωπικές απόψεις και επιθυμίες.

Tηλέφωνα επικοινωνίας: 2102752728

e-mail: mail@14nip-n-ionias.att.sch.gr