3η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Τίτλος προγράμματος : << Έχω και εγώ δικαιώματα , είμαι παιδί.>>
Αγαπητοί γονείς , σας ενημερώνουμε ότι ολοκληρώσαμε την ενότητα που αφορά στα ανθρώπινα δικαιώματα και ευαισθητοποιήσαμε τα παιδιά στην κοινωνική ενσυναίσθηση και την αλληλλεγγύη μεταξύ των μελών μιας κοινότητας. Δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν και οργανώθηκαν από τις εκπαιδευτικούς μας αλλά και δραστηριότητες που ξεπήδησαν από τα ίδια τα παιδιά ,μας έφεραν πιο κοντά στην συνειδητοποίηση ότι ένας μπορεί να κάνει τη διαφορά σε μια ομάδα και όλοι μαζί μπορούν να καταφέρουν πολλά. Σας ευχαριστούμε για τη δική σας συμμετοχή στη δράση για την συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκης για το ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Παρακάτω σας παραθέτουμε μερικές μόνο από τις δραστηριότητες που έγιναν ενδεικτικά το διάστημα(και στα δύο τμήματα )που πέρασε και αφήνουμε ανοιχτό το ενδεχόμενο να ασχοληθούμε για κάτι σχετικό στο μέλλον.( !!)Οι δραστηριότητες είχαν στοχοθεσία σε όλους τους τομείς ανάπτυξης των μαθητών μας αλλά η έκφραση των συναισθημάτων και η αποτύπωσή τους με όποιο δυνατό τρόπο ήταν για μας προτεραιότητα. Τα βιβλία που διαβάσαμε και αναλύσαμε μας έδωσαν το έναυσμα για να εκφράσουμε προβληματισμούς , σκέψεις και προτάσεις λύσεων για πολλές κοινωνικές ανάγκες και άτομα που χρειάζονται βοήθεια.
Η συμμετοχή κάθε παιδιού καταγράφηκε και συζητήθηκε , αλλά αποτέλεσε ένα μέρος στο συνολικό ωραίο αποτέλεσμα : ένα λουλούδι αγάπης για το συνάνθρωπο .
Δραματοποίηση . Τα παιδιά με το θεατρικό παιχνίδι, μπήκαν στο ρόλο των προσφύγων και μετακινήθηκαν σαν μια ομάδα που προστατεύει τα μέλη της και αναγκάζεται να ζήσει σε δύσκολες συνθήκες...σε σκηνές , να μοιραστεί το φαγητό.... 
Η βαλίτσα του πρόσφυγα. Ζωγράφισαν όποια πράγματα θα έπαιρναν μαζί τους αν χρειαζόταν τα ίδια να φύγουν ξαφνικά από το σπίτι τους.
Τα παιδιά αποτύπωσαν στα σχέδια τα δικαιώματά τους όπως τα αντιλαμβάνονται.
Το φαγητό και το νερό, η στέγη, η νοσηλεία , η ενδυμασία , το παιχνίδι και η εκπαίδευση όπως βλέπετε κυριαρχούν στα σχέδια. Λυπημένα και χαρούμενα πρόσωπα στα σχέδια δηλώνουν την ανάγκη και την απόλαυση σε ότι τους λείπει ή απολαμβάνουν αυτά και εύχονται να αποκτήσουν και όλα τα παιδιά του κόσμου.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : Σειρά εξέλιξης σε χρονογραμμή. Τα παιδιά αποτυπώνουν με τη σειρά τα γεγονότα της ιστορίας των προσφύγων από τη χρονική στιγμή που ζούσαν στο σπίτι τους και την οικογενειακή γαλήνη μέχρι το άγνωστο ταξίδι ... στο νέο τόπο...
Η Ειδική παιδαγωγός του Νηπιαγωγείου μας , σχεδίασε και οργάνωσε μια δράση για τον Παιδικό Αυτισμό και εν γένει τα παιδιά με διαφορετικές ανάγκες στη ζωή τους . Τονίσαμε το σεβασμό στην διαφορετικότητα και την αλληλεγγύη που πρέπει να μας διακατέχει στην κοινωνία μας. Η δράση προγραμματίστηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Αυτισμού 2 Απρίλη αλλά συμπλήρωσε τις δραστηριότητες της πρώτης ενότητας που είχαμε επεξεργαστεί και αφορούσε στην μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου. Έγινε αφήγηση του παραμυθιού: << ΟΛΙΒΕΡ>> και ακολούθησε συζήτηση και ομαδικό κολλάζ με άξονα το σχήμα του αυτισμού..
Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες με πρόσφυγες και τους ζητήθηκε να πουν τι νομίζουν ότι σκέφτονται ή λένε τα εικονιζόμενα πρόσωπα.Ο λόγος στα παιδιά λοιπόν για μια κοινωνία που νοιάζεται , ενδιαφέρεται και φροντίζει κάθε μέλος της.💓😊👬👭👭👬👭
Συγχαρητήρια σε όλους !!!
